Comment les parents lgbt aident leurs enfants à s’intégrer à l’école

De nombreux parents veulent s’assurer que leurs enfants sont dans des classes où ils sont respectés et acceptés, ainsi que leurs familles. Cependant, en tant que psychologue et chercheuse ayant étudié les relations des parents LGBTQ avec les écoles pendant plus de dix ans, j’ai constaté que les parents LGBTQ ont souvent des préoccupations spécifiques en matière d’inclusion et d’acceptation.

« Nous avons toujours été très directs sur le fait que nous sommes une famille avec deux mamans », a déclaré un parent dans ma recherche. « Si l’école devait avoir un problème, nous voulions en avoir l’intuition très tôt afin de pouvoir trouver une alternative pour que notre enfant n’ait pas à souffrir de leur fermeture d’esprit. »
Les parents LGBTQ qui vivent dans des communautés moins gay-friendly sont plus susceptibles de décrire des sentiments de maltraitance de la part des écoles de leurs enfants. De telles expériences peuvent inciter les parents à affronter les traitements négatifs.

Sur la base de mes recherches et d’enquêtes menées auprès de centaines de familles LGBTQ, voici des suggestions sur la manière dont les aidants LGBTQ peuvent défendre leurs intérêts et ceux de leurs enfants s’ils se heurtent à la stigmatisation ou à l’ignorance. Les déclarations citées ci-dessous proviennent de divers participants à mes recherches.

1. Parler à l’école de manière préventive

« Je dis toujours aux enseignants à l’avance que je suis un parent gestationnel transgenre afin qu’ils ne pensent pas que mes enfants mentent lorsqu’ils disent que leur père leur a donné naissance. »

Engagez l’école dans une conversation sur votre famille avant le début de l’année scolaire. Expliquez les détails de base de votre famille, comment votre enfant appelle chaque parent, et les autres adultes importants dans la vie de votre enfant, comme le donneur ou les parents biologiques. Demandez-leur s’ils ont des questions ou s’ils souhaitent que vous leur suggériez des ressources.

2. Participez

« Ma présence dans ces espaces est un rappel constant au personnel qu’il y a un parent gay dans la pièce. »

Rejoignez la PTA ou le comité de diversité, ou assistez à leurs réunions et cherchez progressivement à occuper des postes de direction. Faites du bénévolat dans la classe ou lors d’événements scolaires.

3. Donnez votre avis et faites des suggestions

« Nous avons acheté des livres pour la bibliothèque de la classe sur différents types de familles, et nous avons pris des dispositions pour que PFLAG [un groupe national de défense des personnes LGBTQ+] et des groupes LGBTQ locaux fassent des présentations au personnel des écoles de nos enfants. »

Les enseignants peuvent rechercher des livres de classe qui représentent des familles diverses.

Mettez en évidence pour les écoles où les papiers peuvent être plus inclusifs, comme « Parent 1 » et « Parent 2 » au lieu de « Mère » et « Père ». Donnez votre avis sur la façon dont les célébrations, les programmes scolaires et les visuels de classe pourraient être plus inclusifs pour les familles de parents LGBTQ, ou faites don de livres ou d’autres matériels inclusifs.

4. Examiner les politiques

Déterminez si l’école a mis en place des procédures pour faire face aux comportements sexistes, homophobes et transphobes à l’école. Quelles sont leurs politiques contre les brimades ? Si l’identité et l’expression sexuelles et de genre ne sont pas couvertes par ces politiques, plaidez pour leur inclusion.

5. Parlez à vos enfants

« Nous leur avons dit que chaque famille est différente… Nous leur avons dit que certaines personnes ne comprennent pas ces différences et qu’ils n’hésitent pas à venir nous voir à tout moment s’ils ont des questions. »

Faites le point avec vos enfants sur ce qu’ils vivent à l’école. Posez des questions générales, comme « Comment est ton professeur ? » ou « Parle-moi de la récréation d’aujourd’hui ». Dites-leur que vous les écouterez s’il se passe quelque chose à l’école et que vous discuterez ensemble de la façon de gérer la situation.

6. Donnez du pouvoir à vos enfants

Il y a beaucoup de « C’est gay » ou « Tu es gay ». Quand quelqu’un dit à ma fille : ‘Ta mère est gay’, elle répond : ‘En fait, elle l’est' ».

Renforcez la confiance et le sentiment de fierté de votre enfant. Si possible, mettez-le en contact avec d’autres enfants ayant des parents LGBTQ. Cela peut faire une différence en termes d’estime de soi. Aidez-le à développer un répertoire de réponses possibles aux taquineries – comme le dire à un enseignant, l’ignorer ou répondre à une question insensible par des faits directs. Envisagez d’esquisser ou de jouer des scénarios possibles.

7. Obtenez du soutien

« Nous avons fait une présentation à la classe de première année… Avec la permission de l’école, nous avons raconté comment notre famille a été créée, et d’autres parents se sont joints à nous et ont également raconté leur histoire afin de ne pas isoler notre fils. »

Trouvez une communauté d’autres parents LGBTQ à l’école, dans votre communauté ou en ligne. Vous pouvez également trouver des alliés parmi les parents non LGBTQ qui veulent des écoles diverses et inclusives.

Deux mamans marchent avec un jeune garçon :
Les parents peuvent donner aux enfants les moyens d’être fiers de leur famille LGBTQ et de s’entraîner à répondre aux questions ou aux commentaires insensibles.

Avantages des écoles inclusives :
Des recherches ont montré que le fait de fréquenter des écoles où les sujets et les personnages historiques LGBTQ sont incorporés dans les programmes d’enseignement de l’école est bénéfique pour les enfants.

Des recherches ont montré que la fréquentation d’écoles où les thèmes et les personnages historiques LGBTQ sont intégrés au programme, ou qui offrent un soutien aux personnes LGBTQ, est bénéfique pour la santé mentale et l’estime de soi des enfants ayant des parents LGBTQ. Avoir des camarades de classe qui ont également des parents LGBTQ peut également aider.

En outre, les enfants dont les parents sont LGBTQ et qui fréquentent des écoles accueillant des personnes LGBTQ sont moins susceptibles d’être victimes d’intimidation que ceux qui fréquentent des écoles dont l’environnement est plus négatif. Une étude a révélé que les enfants de parents LGBTQ qui fréquentaient des écoles où les questions LGBTQ ne figuraient pas au programme présentaient des niveaux plus élevés de repli sur soi et de comportement agressif, ainsi que davantage de problèmes sociaux. Il ne fait aucun doute que les parents LGBTQ pensent également à la qualité et à la réputation de l’école, à la taille des classes, à la sécurité et à la capacité de répondre aux besoins et aux intérêts de leurs enfants.

En recherchant des écoles inclusives et en défendant les intérêts de leurs enfants, les parents LGBTQ doivent s’accorder une pause. Il est impossible de mener ou de gagner toutes les batailles, et la réalité est que les parents LGBTQ ne devraient pas avoir à mener ces batailles du tout.